miércoles 30 de diciembre de 2009

Muy Felices Fiestas!!!!



GRACIAS POR ACOMPAÑARNOS...
¡NOS ENCONTRAMOS EL PRÓXIMO AÑO!

lunes 9 de noviembre de 2009

Seminario de Pedagogía de la Imagen en Goya

El ISG recibió el sábado 7 a más de 70 docentes y futuros docentes en el 1º Seminario sobre esta temática en nuestra ciudad. El disertante fue el cordobés Lic. Maximiliano Bron, quién trató los temas referidos a la imagen, sus caracteríasticas y su aplicación en la tarea pedagógica.
Asimismo, el día viernes se vivió una jornada similar, con modalidad de taller, con los alumnos de 2º y 3º años del profesorado de educación inicial y primaria.

viernes 30 de octubre de 2009

¡No dejes de anotarte!

SEMINARIO DE PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN

Les recuerdo que el día 7 de Noviembre se realizará el Seminario de Pedagogía de la Imagen "Imágenes y Escuela: del cerebro a la tecnología", dictado por el Lic. Maximiliano Bron de la ciudad de Córdoba.
Pueden inscribirse en el Inst. Superior Goya de lunes a viernes de 8 a 12 y de 15 a 19 hs. o por correo electrónico a goya.caie@gmail.com . LOS CUPOS SON LIMITADOS.
¡Los esperamos!


jueves 29 de octubre de 2009

¡Volvimos de Salta!

Hola a todos! Quería compartir con ustedes la experiencia del Seminario de Pedagogía de la Imagen en Salta. Fueron dos días intensos donde pudimos compartir experiencias de cómo se está trabajando en cada CAIE con este tema. Realmente muy enriquecedor poder escuchar y ver producciones de profesores y alumnos de todo el pais que están trabajando con la imagen e innovando en el aula cada día.
Voy a subir en los próximos días algunos trabajos que pude traer de otros CAIE, como así también la presentacion final y conclusión del seminario. Pero antes cuelgo este videíto que tiene algunas fotos a modo de resumen del encuentro. En la foto del final estamos todos los Coordinadores CAIE de Corrientes (casi todos, algunos estaban preparando el regreso). Que lo disfruten!!
Saludos!


video

jueves 22 de octubre de 2009

Seminario en Salta


Proyecto CAIE

Seminario: Pedagogía de la imágen


Se realizará el Seminario: "Pedagogías de la Imagen" en la Provincia de Salta, los días 26 y 27 de octubre.

Participan del mismo los siguientes docentes: el responsable jurisdiccional del Proyecto CAIE (Centros de Actualización e Innovación Educativa ), profesor Walter Olvano Feü, la esponsable pedagógica del PROMEDU (Programa de apoyo a la política para el mejoramiento de la equidad educativa), profesora María Ester Resoagli y los docentes de los siguientes Institutos:


  • Acuña, Miriam-Instituto Superior Josefina Contte-Corrientes

  • Ibarra, Graciela-ISFD José Manuel Estrada-Corrientes

  • Lovera, Javier Rodolfo-ISFD Dr. Gregorio Pujol-Corrientes

  • Segovia, Nancy Albina-ISEF Antonio Alejandro Álvarez-Corrientes

  • Simonit, Julio Fernando-IS Formación y Capacitación Docente Nº 1-Corrientes

  • Torres, Stella Mary Candelaria-ISFD Bella Vista-Bella Vista

  • Rolón Soto, Ana Lucía-ISFD Goya-Goya

  • Ramírez Ávalos, Clisio Darío-ISFD José Alfredo Ferreira-Esquina

  • González, Alicia Mercedes-ISFD Mercedes-Mercedes

  • Martínez, Claudia Elizabet-ISFD Agustín Gómez-Paso de los Libres

  • Gales, Blanca Beatriz-ISFD Jorge Luis Borges-Santo Tomé

SEMINARIO DE PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN


Te invitamos a participar del Seminario de Pedagogía de la Imagen, que tengrá lugar el día 7 de noviembre en el Instituto Superior Goya, calle Ñaembé y Policía federal, en los horarios de 9 a 12,30 y de 14 a 17,30 hs. El seminario que dictará el Lic. Maximiliano Bron, comunicador social especializado en imagen y publicidad orientada a la educación, está destinado a docentes del nivel inicial y primario de nuestra ciudad y zona de influencia.

Los objetivos del seminario son:


  • Comprender las características de las imágenes.
  • Reflexionar sobre el poder de las imágenes en general y en la educación en particular.
  • Potenciar las prácticas pedagógicas a partir de la utilización del lenguaje de la imagen.
  • Desarrollar la lectura crítica de las imágenes.
  • Promover la utilización de imágenes en el proceso de enseñanza para estimular procesos de pensamiento que favorezcan los aprendizajes significativos.

Los contenidos a desarrollar serán:

  • ¿Qué es una imagen?
  • Imágenes y palabras.
  • Imágenes y realidad.
  • El poder de las imágenes.
  • La imagen en educación.
  • Elementos básicos de la imagen.
  • Función sociocultural de la imagen.
  • Relación entre ver y saber.
  • Lectura de una imagen.
  • Iconicidad, abstracción, monosemia, polisemia y simbolismos.
  • Imagen denotativa y connotativa.
  • La imagen publicitaria.
  • Lenguaje audiovisual.
  • La hiperestimulación visual en la actualidad.
  • Imágenes y transmisión.
  • No hay miradas inocentes y puras.

 
Inscripciones: de L. a V. de 9 a 12 y de 15 a 19 hs en el ISG.
Consultas: 03777-422066
¡LOS ESPERAMOS!

miércoles 14 de octubre de 2009

Diseño de Propuestas Pedagógicas en Ambientes Virtuales



CUPO: 35 participantes
CARGA HORARIA: 30 horas reloj / 45 horas didácticas - 16 horas presenciales y 14 no presenciales

OBJETIVOS


  • Sensibilizarse respecto de la importancia e impacto de este nuevo modelo de capacitación.

  • Conocer la plataforma y adquirir habilidades para su navegación.

  • Adquirir capacidades para la autoría de contenidos en la plataforma virtual.

  • Conocer las características más destacadas sobre la enseñanza y el aprendizaje virtual.

  • Reconocer y valorar los beneficios de una actitud reflexiva y crítica para alinear una organización hacia el cambio en el aprendizaje virtual.

  • Analizar y diferenciar las herramientas que se necesitan para llevar adelante actividades virtuales.

  • Comprender las diferentes etapas de la elaboración de materiales didácticos, como un proceso global en el desarrollo del diseño en ambientes virtuales.

  • Identificar las características más destacadas que debe tener un adecuado material didáctico para la educación virtual como parte de un proyecto educativo.

  • Conocer y analizar la estructura aconsejable para el desarrollo de una unidad de estudio.

  • Identificar los factores que determinan la efectividad comunicativa del docente tutor.

  • Obtener habilidades necesarias para lograr un apropiado nivel de fidelidad comunicativa, seleccionando los medios didácticos concretos de la enseñanza virtual.

  • Definir el perfil del docente virtual.

  • Reconocer las cualidades de un buen tutor virtual.

CONTENIDOS


  • Módulo 1: Nuevos escenarios de aprendizajes: La
    Educación Virtual

  • Módulo 2: Nuevos roles en la enseñanza: El Docente –
    Tutor Virtual

  • Módulo 3: La planificación estratégica en el diseño
    formativo.